IPAB Chiampo - Avviso di Selezione

AVVISO DI SELEZIONE PUBBLICA PER LA FORMAZIONE DI UNA GRADUATORIA PER IL CONFERIMENTO DI INCARICHI A TEMPO DETERMINATO PER IL PROFILO DI INSEGNANTE – VI LIVELLO - C.C.N.L. FISM 2016–2018. TERMINE DI SCADENZA PER LA PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE: ORE 12.00 DEL 2.11.2018

La Fism Vicenza - Federazione Italiana Scuole Materne - è nata il 14 settembre 1972 come A.D.A.S.M.(Associazione degli Asili e Scuole Materne) per espressa volontà della C.E.I. Ad essa fanno riferimento 172 scuole dell'Infanzia autonome di ispirazione cristiana, e paritarie ai sensi della legge 62/2000, distribuite nella provincia di Vicenza, gestite da congregazioni religiose, parrocchie, enti morali, associazioni di genitori, fondazioni.

L'attività della Fism e delle scuole federate si ispira ad una visione cristiana dell'uomo, del mondo, della vita, della cultura; fa propri i princìpi sanciti dalla Costituzione Italiana e quelli contenuti nei documenti internazionali sui diritti dell'infanzia, opera in piena autonomia, ma in stretta collaborazione con la Chiesa locale e con gli orientamenti della C.E.I.

Accesso area riservata

Ultime circolari inserite

Convegno Cittadinanza attiva e Inclusione Scolastica

Inserito il 21 settembre 2018 nella sezione Incontro/Convegno

CCNL Fism, aumento retributivo mensile e salario di anzianità

Inserito il 20 settembre 2018 nella sezione Circolari Contratto e Paghe

imposta di bollo

Inserito il 20 settembre 2018 nella sezione Circolari Fism

Orari di apertura al pubblico

I nostri uffici sono aperti il lunedì / mercoledì / venerdì dalle 9:00 alle 12:00 ed il martedì pomeriggio dalle 14:00 alle 17:00.

Prossimi corsi

02 luglio 2019
IN PRINCIPIO? UNO SGUARDO SINGOLARE SU GENESI o Settimana biblica
La finalità del corso monografico - che rientra nella proposta annuale della Settimana biblica diocesana - è di conoscere in maniera approfondita le tematiche sottese al primo libro della Scrittura e le eventuali ricadute storiche nella scienza, nella liturgia, nella pastorale e nell’IRC.
04 maggio 2019
Aggiornamento - RAPPRESENTANTE DEI LAVORATORI PER LA SICUREZZA (RLS)
I Corsi Tecnici sono attivati ai sensi della normativa di riferimento e sono svolti da Relatori qualificati, come previsto dal Decreto Interministeriale del 6 marzo 2013 che detta in particolare i criteri di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza sul lavoro. Alla fine di ogni Corso verrà rilasciato l’attestato con le ore effettive di partecipazione, solo se sarà raggiunto il 90% di ore di frequenza rispetto alle ore totali del corso per i corsi di cui all’Accordo Stato-Regioni del 21/12/2011, e dell’80% dei restanti.
06 aprile 2019
FORMAZIONE PER I PREPOSTI
I Corsi Tecnici sono attivati ai sensi della normativa di riferimento e sono svolti da Relatori qualificati, come previsto dal Decreto Interministeriale del 6 marzo 2013 che detta in particolare i criteri di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza sul lavoro. Alla fine di ogni Corso verrà rilasciato l’attestato con le ore effettive di partecipazione, solo se sarà raggiunto il 90% di ore di frequenza rispetto alle ore totali del corso per i corsi di cui all’Accordo Stato-Regioni del 21/12/2011, e dell’80% dei restanti.
06 aprile 2019
Genitori e bambini con difficoltà. Inclusione: fare delle vulnerabilità delle capacità - 2^ edizione
L’esperienza formativa ha lo scopo di sostenere le insegnanti nel quotidiano compito di trasformare le parole dell’inclusione in significati condivisi e in azioni visibili.
30 marzo 2019
Aggiornamento - FORMAZIONE SPECIFICA PER TUTTI I LAVORATORI/PREPOSTI
I Corsi Tecnici sono attivati ai sensi della normativa di riferimento e sono svolti da Relatori qualificati, come previsto dal Decreto Interministeriale del 6 marzo 2013 che detta in particolare i criteri di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza sul lavoro. Alla fine di ogni Corso verrà rilasciato l’attestato con le ore effettive di partecipazione, solo se sarà raggiunto il 90% di ore di frequenza rispetto alle ore totali del corso per i corsi di cui all’Accordo Stato-Regioni del 21/12/2011, e dell’80% dei restanti.
30 marzo 2019
LA SANIFICAZIONE DEGLI AMBIENTI SCOLASTICI
Il corso è rivolto al personale ausiliario e di cucina che non ha partecipato alle edizioni precedenti.
23 marzo 2019
Aggiornamento - ADDETTI PRIMO SOCCORSO
I Corsi Tecnici sono attivati ai sensi della normativa di riferimento e sono svolti da Relatori qualificati, come previsto dal Decreto Interministeriale del 6 marzo 2013 che detta in particolare i criteri di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza sul lavoro. Alla fine di ogni Corso verrà rilasciato l’attestato con le ore effettive di partecipazione, solo se sarà raggiunto il 90% di ore di frequenza rispetto alle ore totali del corso per i corsi di cui all’Accordo Stato-Regioni del 21/12/2011, e dell’80% dei restanti.
23 marzo 2019
Il Conflitto nel lavoro in team: da problema ad opportunità - 2^ edizione
“Ogni scuola vive e opera come comunità nella quale cooperano studenti, docenti e genitori. Al suo interno assume particolare rilievo la comunità professionale dei docenti che, valorizzando la libertà, l’iniziativa e la collaborazione di tutti, si impegna a riconoscere al proprio interno le differenti capacità, sensibilità e competenze, a farle agire in sinergia, a negoziare in modo proficuo le diversità e gli eventuali conflitti per costruire un progetto di scuola partendo dalle Indicazioni nazionali. “
09 marzo 2019
ADDETTI AL PRIMO SOCCORSO
I Corsi Tecnici sono attivati ai sensi della normativa di riferimento e sono svolti da Relatori qualificati, come previsto dal Decreto Interministeriale del 6 marzo 2013 che detta in particolare i criteri di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza sul lavoro. Alla fine di ogni Corso verrà rilasciato l’attestato con le ore effettive di partecipazione, solo se sarà raggiunto il 90% di ore di frequenza rispetto alle ore totali del corso per i corsi di cui all’Accordo Stato-Regioni del 21/12/2011, e dell’80% dei restanti.
09 marzo 2019
DALLA PLAUSIBILITÀ DEL CRISTIANESIMO IN UN MONDO PLURALE ALL’INTERCULTURALITÀ
Dopo la prima tappa del percorso (2018), centrata sulla riflessione se e come il cristianesimo ha ancora qualche tito-lo per essere oggi apprezzato come significativo per l’esistenza personale e collettiva con l’approfondimento di alcuni nuclei portanti (fraternità, sacrificio, tenerezza), la seconda (2019) punta sull’interculturalità letta in una duplice chia-ve: filosofica e teologica… e attenta ovviamente all’IRC oggi. Del resto, nelle Indicazioni nazionali per l’IRC risulta evidente la prospettiva interculturale di tale disciplina, ma perché e come va declinata?
23 febbraio 2019
Aggiornamento - ADDETTI PREVENZIONE INCENDIO
I Corsi Tecnici sono attivati ai sensi della normativa di riferimento e sono svolti da Relatori qualificati, come previsto dal Decreto Interministeriale del 6 marzo 2013 che detta in particolare i criteri di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza sul lavoro. Alla fine di ogni Corso verrà rilasciato l’attestato con le ore effettive di partecipazione, solo se sarà raggiunto il 90% di ore di frequenza rispetto alle ore totali del corso per i corsi di cui all’Accordo Stato-Regioni del 21/12/2011, e dell’80% dei restanti.
23 febbraio 2019
Essere educatori accoglienti oggi - 2^ edizione
“Lo studente è posto al centro dell’azione educativa in tutti i suoi aspetti: cognitivi, affettivi, relazionali, corporei, estetici, etici, spirituali, religiosi. In questa prospettiva, i docenti dovranno pensare e realizzare i loro progetti educativi e didattici non per individui astratti, ma per persone che vivono qui e ora, che sollevano precise domande esistenziali, che vanno alla ricerca di orizzonti di significato.” da Indicazioni per il Curricolo 2012.
23 febbraio 2019
Gruppo Inclusione Fism Vicenza - 2^ edizione
“Particolare cura è riservata agli allievi con disabilità o con bisogni educativi speciali, attraverso adeguate strategie organizzative e didattiche, da considerare nella normale progettazione dell’offerta formativa.” da Indicazioni per il Curricolo 2012
23 febbraio 2019
L’evoluzione naturale nel disegno infantile – Gli studi di Arno Stern - 2^ edizione
Arno Stern ha potuto scoprire e dimostrare, con una raccolta di più di 650.000 disegni, che ogni essere umano indipendentemente dalla razza, dal sesso, dall'età, dalla cultura, dalla personalità e dall'esperienza, attraverso il gesto libero del disegno, manifesta la memoria dello sviluppo del suo organismo, un codice universale uguale in tutte le persone del mondo, ovvero – scrive Stern – “la memoria (embrionale) delle registrazioni primarie della vita”. Ciò implica una serie di riflessioni sul disegno infantile, sul perché secondo Stern i bambini disegnino e su come ci si dovrebbe relazionare con loro quando disegnano.
16 febbraio 2019
Documenti e strumenti normativi per una inclusione efficace - 2^ edizione
“Le scuole hanno la libertà e la responsabilità di organizzarsi e di scegliere l’itinerario più opportuno per consentire agli studenti il miglior conseguimento dei risultati.” da Indicazioni per il Curricolo 2012.
09 febbraio 2019
Accoglienza e inclusione attraverso la narrazione delle Parabole - 2^ edizione
“Negli anni della scuola dell’infanzia il bambino osserva la natura e i viventi, nel loro nascere, evolversi ed estinguersi. Osserva l’ambiente che lo circonda e coglie le diverse relazioni tra le persone; ascolta le narrazioni degli adulti, le espressioni delle loro opinioni e della loro spiritualità e fede; è testimone degli eventi e ne vede la rappresentazione attraverso i media; partecipa alle tradizioni della famiglia e della comunità di appartenenza, ma si apre al confronto con altre culture e costumi; si accorge di essere uguale e diverso nella varietà delle situazioni, di poter essere accolto o escluso, di poter accogliere o escludere. Raccoglie discorsi circa gli orientamenti morali, il cosa è giusto e cosa è sbagliato, il valore attribuito alle pratiche religiose. Si chiede dov’era prima di nascere e se e dove finirà la sua esistenza. Pone domande sull’esistenza di Dio, la vita e la morte, la gioia e il dolore. Le domande dei bambini richiedono un atteggiamento di ascolto costruttivo da parte degli adulti, di rasserenamento, comprensione ed esplicitazione delle diverse posizioni.”
09 febbraio 2019
FORMAZIONE SPECIFICA PER TUTTI I LAVORATORI
I Corsi Tecnici sono attivati ai sensi della normativa di riferimento e sono svolti da Relatori qualificati, come previsto dal Decreto Interministeriale del 6 marzo 2013 che detta in particolare i criteri di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza sul lavoro. Alla fine di ogni Corso verrà rilasciato l’attestato con le ore effettive di partecipazione, solo se sarà raggiunto il 90% di ore di frequenza rispetto alle ore totali del corso per i corsi di cui all’Accordo Stato-Regioni del 21/12/2011, e dell’80% dei restanti.
09 febbraio 2019
RAPPRESENTANTE DEI LAVORATORI PER LA SICUREZZA (RLS)
I Corsi Tecnici sono attivati ai sensi della normativa di riferimento e sono svolti da Relatori qualificati, come previsto dal Decreto Interministeriale del 6 marzo 2013 che detta in particolare i criteri di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza sul lavoro. Alla fine di ogni Corso verrà rilasciato l’attestato con le ore effettive di partecipazione, solo se sarà raggiunto il 90% di ore di frequenza rispetto alle ore totali del corso per i corsi di cui all’Accordo Stato-Regioni del 21/12/2011, e dell’80% dei restanti.
09 febbraio 2019
Il potenziamento dell’intelligenza numerica - 2^ edizione
Le conoscenze di base sull’intelligenza numerica sono necessarie per dare significato al potenziamento del concetto di numero e alle abilità di calcolo partendo dalle capacità innate.
02 febbraio 2019
DIETE SPECIALI
Corso rivolto sia alle cuoche, ai cuochi, alle coordinatrici e coordinatori. Viene proposto anche ai Referenti gestionali per favorire conoscenze e competenze istituzionali.
02 febbraio 2019
Learning English through stories, songs and easy games - 2^ edizione
Breve introduzione sulla didattica delle lingue straniere per i bambini in età pre-scolare tenendo presenti, come punto di partenza, i contenuti che generalmente compaiono nelle programmazioni dei progetti di lingua straniera per la scuola dell’infanzia.
02 febbraio 2019
Dal Cooperative Learning alle scuole inAgorà - 2^ edizione
L'incontro si prefigge di far vivere ai partecipanti alcuni dei principi fondamentali del Cooperative Learning approfondendo inoltre ciò che connota una Scuola inAgorà, contesto inclusivo e stimolante per evitare che ogni bambino/a possa demotivarsi rispetto ad apprendimenti significativi.
26 gennaio 2019
ADDETTI PREVENZIONE INCENDIO
I Corsi Tecnici sono attivati ai sensi della normativa di riferimento e sono svolti da Relatori qualificati, come previsto dal Decreto Interministeriale del 6 marzo 2013 che detta in particolare i criteri di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza sul lavoro. Alla fine di ogni Corso verrà rilasciato l’attestato con le ore effettive di partecipazione, solo se sarà raggiunto il 90% di ore di frequenza rispetto alle ore totali del corso per i corsi di cui all’Accordo Stato-Regioni del 21/12/2011, e dell’80% dei restanti.
26 gennaio 2019
Didattica inclusiva - 2^ edizione
Si può ripensare alla didattica in modo inclusivo? Sì, partendo dal gioco, iniziando a sedersi per terra, a sperimentare, ad entrare in una dimensione di scambio che crea, genera e rigenera la relazione con ogni bambino soprattutto se porta dentro di sé fatiche, difese, emozioni troppo grandi da poter gestire da solo.
19 gennaio 2019
FORMAZIONE GENERALE PER TUTTI I LAVORATORI
I Corsi Tecnici sono attivati ai sensi della normativa di riferimento e sono svolti da Relatori qualificati, come previsto dal Decreto Interministeriale del 6 marzo 2013 che detta in particolare i criteri di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza sul lavoro. Alla fine di ogni Corso verrà rilasciato l’attestato con le ore effettive di partecipazione, solo se sarà raggiunto il 90% di ore di frequenza rispetto alle ore totali del corso per i corsi di cui all’Accordo Stato-Regioni del 21/12/2011, e dell’80% dei restanti.
19 gennaio 2019
Creare e costruire le scatole azzurre - 2^ edizione
Finalità: · Agire, interagire, reagire, giocare, scoprire, conoscere il materiale naturale. · Favorire lo sviluppo di quella che Howard Gardner chiama “intelligenza naturalistica” · Creare e raccontare con il materiale naturale. · Creazione delle scatole azzurre. · Creazione dei mandala con materiali naturali. · Organizzare spazi – materiali – tempi. · Approfondire tecniche di osservazione e di auto – osservazione. · Affinare l’attenzione ai tempi del bambino.
19 gennaio 2019
Animare libri e lettura - 2^ edizione
“Educare al piacere della lettura” non è una ricetta, ma un atto di responsabilità dell’adulto nella scelta degli interventi diretti a costruire modalità che favoriscano la familiarità del bambino con il libro e un rapporto con la lettura felice e duraturo. Ogni libro in sé suggerisce la tecnica migliore per la sua animazione perché è oggetto materiale, figure e immagini, testo scritto di parole, sonorità.
12 gennaio 2019
H.A.C.C.P.
Il corso è riservato alle cuoche/cuochi , agli aiuto cuoche/i neoassunti che non abbiano effettuato il corso nelle edizioni precedenti. Calendario: Sabato 12 gennaio 2019 orario: 8.30-12.30 / 13.30-15.30 Sabato 19 gennaio 2019 orario: 8.30-12.30 / 13.30-15.30 Sabato 26 gennaio 2019 orario: 8.30-12.30 Totale ore corso: 16
12 gennaio 2019
Musica, maestra! La musica come intervento educativo - 2^ edizione
Finalità: il laboratorio si propone di offrire strumenti teorici e pratici per suggerire percorsi musicali adatti alla fascia 0-6 con un'ottica inclusiva.
12 gennaio 2019
Service Learning - 2^ edizione
Si presenta in questo anno scolastico una proposta introduttiva per le Scuole interessate per la prima volta a questa pedagogia di cittadinanza attiva. Destinatari: