La Fism Vicenza - Federazione Italiana Scuole Materne - è nata il 14 settembre 1972 come A.D.A.S.M.(Associazione degli Asili e Scuole Materne) per espressa volontà della C.E.I. Ad essa fanno riferimento 172 scuole dell'Infanzia autonome di ispirazione cristiana, e paritarie ai sensi della legge 62/2000, distribuite nella provincia di Vicenza, gestite da congregazioni religiose, parrocchie, enti morali, associazioni di genitori, fondazioni.

L'attività della Fism e delle scuole federate si ispira ad una visione cristiana dell'uomo, del mondo, della vita, della cultura; fa propri i princìpi sanciti dalla Costituzione Italiana e quelli contenuti nei documenti internazionali sui diritti dell'infanzia, opera in piena autonomia, ma in stretta collaborazione con la Chiesa locale e con gli orientamenti della C.E.I.

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Ultime circolari inserite

Formazione addetti prevenzione incendi

Inserito il 11 dicembre 2017 nella sezione Corsi per la salute e la sicurezza nei luoghi di lavoro

Quote aggiuntive Miur

Inserito il 04 dicembre 2017 nella sezione Circolari Fism

Antincendio Nidi – Applicazione Decreto Ministeriale 16 luglio 2014

Inserito il 30 novembre 2017 nella sezione Tutela della Salute e della Sicurezza nei luoghi di lavoro

Accordo nazionale sul lavoro intermittente

Inserito il 28 novembre 2017 nella sezione Circolari Contratto e Paghe

Piattaforma Aris a.s. 2017-2018

Inserito il 27 novembre 2017 nella sezione Circolari Fism

Orari di apertura al pubblico

I nostri uffici sono aperti il lunedì / mercoledì / venerdì dalle 9:00 alle 12:00 ed il martedì pomeriggio dalle 14:00 alle 17:00.

Prossimi corsi

28 aprile 2018
Animare libri e lettura
“Educare al piacere della lettura” non è una ricetta, ma un atto di responsabilità dell’adulto nella scelta degli interventi diretti a costruire modalità che favoriscano la familiarità del bambino con il libro e un rapporto con la lettura felice e duraturo. Materiali a cura dei partecipanti: astuccio con forbici, colla stick, cucitrice.
21 aprile 2018
Dal tatto al suono
Laboratorio Creativo propedeutico all’educazione musicale e all’ascolto. Materiali a cura dei partecipanti: astuccio con forbici, colla stick, cucitrice.
07 aprile 2018
Kamishibai: Racconti in valigia
Il Kamishibai è un originale ed efficace strumento per l'animazione alla lettura: è un teatro d’immagini utilizzato dai cantastorie. Questo strumento si presta alla messa in scena di una fiaba, di una leggenda, alla rielaborazione o all’adattamento di una storia tratta da un libro, o ancor meglio per inventarne di nuove. Rappresenta una straordinaria modalità narrativa per l’animazione alla lettura e per fare teatro. Materiali a cura dei partecipanti: astuccio con forbici, colla stick, cucitrice. Gli incontri hanno il seguente orario: 7 aprile 2018 orario 9,00 -13,00 / 14,00 -17,00 14 aprile 2018 orario 9,00 -13,00 / 14,00 -17,00
24 marzo 2018
Un nuovo umanesimo in una prospettiva pedagogica: la cura della persona
La Fism di Vicenza propone un corso monografico per l'aggiornamento IRC.
10 marzo 2018
Imparare a stare bene insieme
I Nidi e le Scuole dell’Infanzia sono luoghi ove i bambini muovono i primi passi nel percorso di socializzazione, sono contesti educativi estremamente significativi per sviluppare il senso della cittadinanza. La sottolineatura sulla necessità di curare gli ambienti di apprendimento, sostenuta nelle vigenti Indicazioni Ministeriali per il Curricolo, porta a riflettere non solo sulla loro strutturazione a livello di spazi e di tempi, ma anche sulle strategie utilizzate per favorire relazioni positive e sulle modalità veicolate ad incentivare la gestione positiva di conflitti relazionali e cognitivi.
10 marzo 2018
La plausibilità della fede
L’ufficio per l'Insegnamento della Religione Cattolica della Diocesi di Vicenza propone, riconoscendo l’aggiornamento IRC , la partecipazione a corsi monografici (programmati per tutti gli IdR della diocesi ) con libertà di scelta personale.
03 marzo 2018
Litigare fa bene
Il conflitto è una forma evoluta di relazione che aiuta a crescere e ad imparare a convivere e stare al mondo. La sfida è tutta aperta. Le nuove generazioni di insegnanti dovranno fare i conti con la necessità di strutturare ruoli e funzioni ben definiti, rileggendo quelli del passato e facendo entrare i valori delle nuove comunità.
03 febbraio 2018
Le forme dei libri
Costruire libri con i bambini è un metodo interessante e originale per incuriosirli e avvicinare ai testi scritti, rendendo attivo e creativo il rapporto con essi. Materiali a cura dei partecipanti: astuccio con forbici, colla stick, cucitrice.
03 febbraio 2018
Chicchi di suono
Il suono è una componente importante della comunicazione educativa al nido e alla scuola dell’infanzia: la qualità sonora degli ambienti e la presenza di stimoli musicali sono elementi determinanti per il benessere di tutti i bambini. Ma di imprescindibile importanza è la presenza consapevole dell’adulto nella cornice di gioco, capace di incidere sulle condotte sonore dei bambini e sui possibili significati ad esse collegati. Ogni corsista dovrà portare: 1) alcuni oggetti quotidiani: 2 cucchiai di metallo, 1 cucchi di legno, 1 bacinella di plastica o secchio, pentola, coperchio ( altri oggetti a scelta selezionati per la loro qualità sonora). 2) Piccoli scampoli di stoffa e fettucce 3) Materiali da imballaggio ( carta, pluriball, ecc.) 4) 1 paio di forbici
27 gennaio 2018
Il laboratorio tattile
NON TOCCARE! si dice spesso al bambino. Si pensa forse che del TATTO si possa fare a meno? Un bambino di pochi mesi, che gattona, passa dal morbido tappeto al marmo freddo e impara a riconoscere le diverse sensazioni che i materiali danno al tatto. Ricorda queste sensazioni e sa anche utilizzarle portandosi a letto un bellissimo orsacchiotto di peluche. Se si volessero spiegare ad un bambino a parole, queste due sensazioni di morbido e di freddo, avremmo delle difficoltà e lui non capirebbe quasi nulla. E’ bene dunque valorizzare lo strumento di conoscenza che è il tatto, che si coltivi il naturale interesse tattile. Materiali a cura dei partecipanti: astuccio con forbici, colla stick, cucitrice.
20 gennaio 2018
L’esperienza della Celebrazione e della Parola a misura di bambino
Le celebrazioni liturgiche che si svolgono nel corso dell’anno (apertura, chiusura, mese di maggio ...) coinvolgono solo in parte i bambini e li escludono in alcuni momenti (es. Eucarestia). Come ripensare a questi momenti, in particolare la Liturgia della Parola e la cura dei segni, attraverso un linguaggio che per i bambini sia comprensibile e coinvolgente.
13 gennaio 2018
Morte e Resurrezione: le parole per raccontarle ai bambini
Di fronte ad alcune domande del bambino sull’esistenza umana, la morte, la gioia, il dolore, spesso come adulti siamo disorientati e prendiamo tempo. Quanto influiscono le nostre paure nell’affrontare questi temi, piuttosto che le paure dei bambini?
13 gennaio 2018
H.A.C.C.P.
Il corso è riservato alle cuoche/aiuto cuoche neoassunte che non hanno effettuato il corso nelle edizioni precedenti. Data ultima per l’iscrizione 15 settembre 2017. Per maggiori informazioni Prot. n° 248-17 Formazione tecnica rivolta al personale delle Scuole associate alla Fism di Vicenza - anno scolastico 2017-2018